სასწავლო პროექტი

პროექტის სახელწოდება: ვიოლინო. ორკესტრი.

პროექტის მთავარი იდეა: მოსწავლეებს ავუხსნათ, თუ რა როლი ენიჭება ვიოლინოს ორკესტრის შემადგენლობაში;

პროექტის აქტუალობა: მოიძიონ მასალა ვიოლინოს წარმოშობის და მისი აგებულების

შესახებ. მოსმენის შედეგად გაარკვიონ ვიოლინოს როლი ორკესტრის შემადგენლობაში.

შედეგი თვალსაჩინოა თუ მოსწავლე:

VIII-13 საუბრობს ამა თუ იმ საკრავზე შესრულების მანერაზე.

·         ასხვავებს საკრავებს მასალის და შესრულების მანერის მიხედვით; 

VIII-9-საუბრობს რა განწყობილებას უქმნის ესა თუ ის მოსმენილი ნაწარმოები

მოსალოდნელი შედეგები:

1.მოსწავლეები გაეცნობიან ვიოლინოს აგებულებას მის წარმოშობის ისტორიას.

2.გაიგებენ თუ რა როლი ენიჭება ვიოლინოს ორკესტრის შემადგენლობაში.

რესურსები:

მოსწავლის წიგნი, რვეული, აუდიო დისკი.

პროექტის აქტუალობა მსვლელობა:

1. მოსწავლეებისათვის თემის გაცნობა

2. ნაწარმოების მოსმენა

3. პრეზენტაციის მომზადება

4.მოსწავლის შეფასება

შეფასების რუბრიკა

კრიტერიუმი	დაბალი	საშუალო	კარგი	მაღალი
ინფორმაციის მოძიება	ვერ ახერხებს ინფორმაციის მოძიებას	ცდილობს მაგრამ ვერ ახერხებს	ინფორმაციას მოიძიებს სრულად	სწრაფად და ორგანიზებულად ახდენს ინფორმაციის მოძიებას
მუსიკის მოსმენით გამოწვეული შთაბეჭდილების გამოხატვა	მოსმენის შემდეგ ვერ გადმოსცემს თავის შთაბეჭდილებას	ნაწილობრივ შეუძლია გადმოსცეს მიღებული ემოცია	გადმოსცემს მუსიკით მიღებულ შთაბეჭდილებას	სრულად გადმოსცემს მუსიკით მიღებულ შთაბეჭდილებას და ემოციას

საგნებთან /საგნობრივ ჯგუფებთან ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: მუსიკა და ისტ

ის.ტექნ.დაწყ.5. მოსწავლემ უნდა შეძლოს სხვადასხვა სახის ციფრული საშუალების შერჩევა და გამოყენება კომუნიკაციისა და თანამშრომლობისათვის

მოსწავლე:

Ø  იყენებს ისტ-ს სასკოლო საზოგადოებასთან საკომუნიკაციოდ ციფრული ინფორმაციის მოსაძიებლად, ციფრული მასალის შესაქმნელად და მისი ხარისხის გასაუმჯობესებლად;

Ø  იცავს საკომუნიკაციო საშუალებების კორექტულად გამოყენების წესებს (მაგალითად: იცავს ქსელის უსაფრთხოების წესებს, პირადი ხასიათის ინფორმაციის ხელშეუხებლობის ნორმებს, ციფრული რესურსების მისაწვდომობის ნორმებს).

პროექტის ხელმძღვანელი: ლამზირა ანდღულაძე;

ხელმძღვანელის ელ. ფოსტა: lamzoandguladze@gmail.com